viernes, 30 de diciembre de 2011
viernes, 16 de diciembre de 2011
Para seguir leyendo
Para tener mas herramientas los invito a visitar esta página y ver la nota
http://www.eduteka.org/RecopilarInformacion.php
http://www.eduteka.org/RecopilarInformacion.php
FELICES FIESTAS
viernes, 9 de diciembre de 2011
Proyectos de alfabetización de la información
Sin duda la cantidad de información circulante necesita que nos preparemos para poder seleccionarla la Universidad de Washington ha presentado un proyecto denominado PIL que pretende brindar los recursos para esta práctica
http://www.youtube.com/watch?v=C58U8iUFK5Y&feature=mfu_in_order&list=UL
http://www.youtube.com/watch?v=C58U8iUFK5Y&feature=mfu_in_order&list=UL
viernes, 2 de diciembre de 2011
Muy interesante el chat con Daniel Brailovsky, lástima que se pasó volando el tiempo y me quedé con ganas de hacer más preguntas, pero nos dio varios datos para tener en cuenta.
He aquí el resumen y su link del paper que comentó
Resumen
El uso habitual de Internet en el marco de las distintas instancias de la formación
docente es materia de debate, tanto en lo que se refiere a los aspectos técnicos de
las búsquedas como a los problemas éticos y académicos asociados. No existe, sin
embargo, un correlato en cuanto a las herramientas conceptuales específicas
ofrecidas a los docentes en formación acerca de estos asuntos.
Este trabajo se propone explorar algunos puntos relevantes de ambas esferas.
Discutiremos en primer lugar la cuestión de la confiabilidad de Internet como
espacio de fuentes académicas, para luego presentar un modelo de búsqueda
académica para trabajar con los estudiantes de formación docente. Se concluye
destacando el modo en que Internet representa, en la formación de los maestros,
mucho más una “oportunidad” que un “riesgo”.
ttp://glosarioeducativo.wikispaces.com/file/view/Las+b%C3%BAsquedas+en+Internet+en+la+formaci%C3%B3n+docente.pdf/24033635
He aquí el resumen y su link del paper que comentó
El uso académico de Internet en la
formación docente
Daniel BrailovskyResumen
El uso habitual de Internet en el marco de las distintas instancias de la formación
docente es materia de debate, tanto en lo que se refiere a los aspectos técnicos de
las búsquedas como a los problemas éticos y académicos asociados. No existe, sin
embargo, un correlato en cuanto a las herramientas conceptuales específicas
ofrecidas a los docentes en formación acerca de estos asuntos.
Este trabajo se propone explorar algunos puntos relevantes de ambas esferas.
Discutiremos en primer lugar la cuestión de la confiabilidad de Internet como
espacio de fuentes académicas, para luego presentar un modelo de búsqueda
académica para trabajar con los estudiantes de formación docente. Se concluye
destacando el modo en que Internet representa, en la formación de los maestros,
mucho más una “oportunidad” que un “riesgo”.
ttp://glosarioeducativo.wikispaces.com/file/view/Las+b%C3%BAsquedas+en+Internet+en+la+formaci%C3%B3n+docente.pdf/24033635
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